疫情防护
全力以赴
用“心”筑起校园防疫长城
为进一步做好幼儿园疫情防控工作，提高全园教职工对新冠疫情的应急反应能力，熟悉并掌握日常工作操作流程，年4月6日下午南京路幼儿园组织教职工进行了幼儿疫情防控应急演练，确保幼儿园防疫工作有序进行。
正式演练前，幼儿园制定了完备的演练方案，并且组织召开会议，根据演练方案对参加演练的人员进行培训，熟悉演练流程，对各环节工作进行定点、定岗、定人，明确工作职责，强化工作责任。
01
演练模拟场景一
早上入园时，家长带幼儿在幼儿园入口处排队，间距保持1米以上，保健医生为每位幼儿进行晨检测温，并按照一摸二看三问四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，一切正常方可入园。
保健医生检测孩子体温时，若发现体温偏高的幼儿（额温测量为≥37.3℃），要及时将体温偏高的幼儿引领到临时隔离点。
要对发热幼儿进行体温复检，并且询问14天内旅居史和接触史。如该幼儿无疫区接触史，医院就诊，并提醒所在班级教师做好记录并进行追踪，需幼儿痊愈后携带复园相关资料，方可入园。
02
演练模拟场景二
幼儿到教室进行二次测温，若发现体温偏高的幼儿（额温测量为≥37.3℃），教师要询问该幼儿十四天旅居史和接触史，若有接触史班主任立即通知年级主任。
年级主任立即通知保健医生，保健医生将该幼儿带到隔离室，并通知园长。
对该幼儿进行抗原检测，检测结果为阴性，医院就诊，保健医生提醒所在班级教师做好记录并进行追踪，幼儿痊愈后携带复园相关资料，方可入园。
03
演练模拟场景三
活动中，教师发现一名幼儿状态异常，出现精神萎靡，面色不佳等情形，教师及时给予幼儿关心和询问，并使用额温枪给幼儿测量体温，幼儿处于发热状态。如该幼儿有接触史确诊病情后，老师立即反馈幼儿病情给年级主任。
年级主任立刻打电话上报保健医生和园领导，园内立即启动应急预案。
保健医采取应对措施，穿好防护服、佩戴医用口罩、手套，通过指定路线带发热幼儿进入隔离室进行隔离。并对该幼儿进行抗原检测，若检测结果为阳性，园长以最快时间报告疾病防控中心和教育主管部门。
班级其余幼儿被教师迅速转移到临时隔离室，等待防控中心统一转移隔离，消毒人员对该班进行全面消毒。
通知其它班级幼儿在教室不要外出，等待医护人员到来对我园其他班级幼儿进行核酸检测，确保无遗漏、零死角。班主任立即准备好核酸检测